– Vi er positive både til moderne ordninger i norsk skole og interkommunalt samarbeid, men Nasjonal digital læringsarena handler om å ofre kvalitet og undervisningsmiljø for å spare penger, sier Eifring.

– Ved skoler som har kuttet ut bøker til fordel for undervisning på skjerm som sparetiltak, viser erfaringer at elevene mister oversikten over undervisningen og får hodepine, konstaterer Eifring.

Eifring mener saken er et godt eksempel på hvordan ungdom rammes av en stadig mer utbredt kuttiver. Hun mener det er uakseptabelt at en så viktig arena som skolen skal bli dårligere fordi fylkene må spare penger.

– Det er ingen hemmelighet at å glo på en skjerm i timevis er dårlig for både synet og konsentrasjonsevnen. Norsk ungdom tilbringer nok tid foran skjermen fra før av. Digitale læremidler bør være et supplement, ikke hovedlæremidlet i undervisningen, sier hun.

– Hvis fylkespolitikerne er så opptatt av å spare penger på å digitalisere kan de jo begynne med å lese sine egne sakspapirer på skjerm, avslutter RU-lederen.

For ytterligere kommentar, kontakt Mari Eifring på 922 80 682.

Pressebilder til fri bruk: http://www.flickr.com/photos/roedt/tags/marieifring/